第37章 教学计划2(第1/2 页)
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但显然，还没完全放松下来。
张耘继续道，“这个计划要是顺利开展，需要很多人一起调动，在没看见成效前，恐怕大家不会主动配合。”
林霜了然，这是事实，若是对自己没有一点好处，干嘛还要去做？
姜絮将两人之前商量写定的计划书拿了出来，递给张耘和吴刚。
张耘有些惊讶，还以为是这俩知青想一出是一出，没想到还挺周详的，竟然都写了计划书。
张耘接过，与吴刚一起看起来。
计划书里主要对此事的可行性进行了评估，对如何教学提供了一定的方法，以及如何鼓动家长主动送孩子来学习和如何给帮助教学的人报酬进行了说明。
吴刚看了详细的计划书，也有些震惊了。
其实说实话，若是可以的话，把小孩们送进小学更好，那里有系统的教学。
但是，的确是各家有各自的难处，
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